На ленте в соседних ячейках записана последовательность из \(400\) символов, включающая только нули и единицы. Ячейки справа и слева от последовательности заполнены пустыми символами «\(\lambda\)». В начальный момент времени головка расположена в ближайшей ячейке справа от последовательности.
Программа работы исполнителя:
| \(\lambda\) | \(1\) | \(0\) | |
| \(q_0\) | \(\lambda , \, L, \, q_1\) | ||
| \(q_1\) | \(\lambda , \, R, \, q_2\) | \(0, \, R, \, q_2\) | \(1, \, L, \, q_1\) |
| \(q_2\) | \(\lambda , \, S, \, q_2\) | \(1, \, R, \, q_2\) | \(1, \, R, \, q_2\) |
После выполнения программы на ленте осталось ровно \(100\) нулей. Определите максимально возможное число нулей в исходной последовательности.
На ленте в соседних ячейках записана последовательность из \(255\) символов, включающая только нули и единицы. Ячейки справа и слева от последовательности заполнены пустыми символами «\(\lambda\)». В начальный момент времени головка расположена в ближайшей ячейке справа от последовательности.
Программа работы исполнителя:
| \(\lambda\) | \(1\) | \(0\) | |
| \(q_0\) | \(\lambda , \, L, \, q_1\) | ||
| \(q_1\) | \(\lambda , \, R, \, q_2\) | \(0, \, R, \, q_2\) | \(1, \, L, \, q_1\) |
| \(q_2\) | \(\lambda , \, S, \, q_2\) | \(1, \, R, \, q_2\) | \(1, \, R, \, q_2\) |
После выполнения программы на ленте осталось ровно \(50\) нулей. Определите максимально возможное число нулей в исходной последовательности.
На ленте в соседних ячейках записана последовательность из \(350\) символов, включающая только нули и единицы. Ячейки справа и слева от последовательности заполнены пустыми символами «\(\lambda\)». В начальный момент времени головка расположена в ближайшей ячейке справа от последовательности.
Программа работы исполнителя:
| \(\lambda\) | \(1\) | \(0\) | |
| \(q_0\) | \(\lambda , \, L, \, q_1\) | ||
| \(q_1\) | \(\lambda , \, R, \, q_1\) | \(0, \, L, \, q_1\) | \(1, \, L, \, q_1\) |
| \(q_2\) | \(\lambda , \, S, \, q_2\) | \(0, \, R, \, q_2\) | \(0, \, S, \, q_2\) |
После выполнения программы на ленте осталось ровно \(100\) нулей. Определите минимально возможное число нулей в исходной последовательности.
На ленте в соседних ячейках записана последовательность из \(255\) символов, включающая только нули и единицы. Ячейки справа и слева от последовательности заполнены пустыми символами «\(\lambda\)». В начальный момент времени головка расположена в ближайшей ячейке справа от последовательности.
Программа работы исполнителя:
| \(\lambda\) | \(1\) | \(0\) | |
| \(q_0\) | \(\lambda , \, L, \, q_1\) | ||
| \(q_1\) | \(\lambda , \, R, \, q_1\) | \(0, \, L, \, q_1\) | \(1, \, L, \, q_1\) |
| \(q_2\) | \(\lambda , \, S, \, q_2\) | \(0, \, R, \, q_2\) | \(0, \, S, \, q_2\) |
После выполнения программы на ленте осталось ровно \(125\) нулей. Определите минимально возможное число нулей в исходной последовательности.
На ленте в соседних ячейках записана последовательность из \(350\) символов, включающая только нули и единицы. Ячейки справа и слева от последовательности заполнены пустыми символами «\(\lambda\)». В начальный момент времени головка расположена в ближайшей ячейке справа от последовательности.
Программа работы исполнителя:
| \(\lambda\) | \(1\) | \(0\) | |
| \(q_0\) | \(\lambda , \, L, \, q_1\) | ||
| \(q_1\) | \(\lambda , \, S, \, q_1\) | \(0, \, L, \, q_1\) | \(1, \, L, \, q_1\) |
После выполнения программы на ленте осталось ровно \(100\) нулей. Определите число нулей в исходной последовательности.
На ленте в соседних ячейках записана последовательность из \(255\) символов, включающая только нули и единицы. Ячейки справа и слева от последовательности заполнены пустыми символами «\(\lambda\)». В начальный момент времени головка расположена в ближайшей ячейке справа от последовательности.
Программа работы исполнителя:
| \(\lambda\) | \(1\) | \(0\) | |
| \(q_0\) | \(\lambda , \, L, \, q_1\) | ||
| \(q_1\) | \(\lambda , \, S, \, q_1\) | \(0, \, L, \, q_1\) | \(1, \, L, \, q_1\) |
После выполнения программы на ленте осталось ровно \(125\) нулей. Определите число нулей в исходной последовательности.
Эффективно готовьтесь к ЕГЭ по информатике с новым тренажёром, эмулирующем работу станции КЕГЭ, которая используется на реальном экзамене