На ленте в соседних ячейках записано двоичное представление числа \(145~682\) без ведущих нулей. Ячейки справа и слева от последовательности заполнены пустыми символами «λ». В начальный момент времени головка расположена в ближайшей слева от последовательности ячейке.
Программа работы исполнителя:
| \(\lambda\) | \(0\) | \(1\) | |
| \(q_0\) | \(1 , \, R, \, q_1\) | ||
| \(q_1\) | \(0 , \, R, \, q_2\) | \(0, \, R, \, q_1\) | \(1, \, R, \, q_1\) |
| \(q_2\) | \(0 , \, R, \, q_3\) | ||
| \(q_3\) | \(1 , \, S, \, q_3\) |
Определите результат работы программы. В ответе запишите получившееся на ленте число в десятичной системе счисления.
Выполните задание.
На ленте в соседних ячейках записана последовательность из \(999\) символов, которая может включать только пятёрки, семёрки и девятки, расположенные в произвольном порядке. Ячейки справа и слева от последовательности заполнены пустыми символами «\(\lambda\)». В начальный момент времени головка расположена в ближайшей ячейке справа от последовательности.
Программа работы исполнителя:
| \(\lambda\) | \(5\) | \(7\) | \(9\) | \(0\) | \(1\) | |
| \(q_0\) | \(\lambda , \, L, \, q_1\) | |||||
| \(q_1\) | \(\lambda , \, S, \, q_1\) | \(1, \, L, \, q_1\) | \(1, \, L, \, q_1\) | \(0, \, L, \, q_1\) |
Известно, что после выполнения программы получилась строка, в которой все соседние символы различны. Определите минимально возможное значение суммы цифр в исходной строке.
На ленте в соседних ячейках записано двоичное представление целого положительного числа без ведущих нулей. Ячейки справа и слева от последовательности заполнены пустыми символами «\(\lambda\)». В начальный момент времени головка расположена в ближайшей ячейке справа от последовательности.
Программа работы исполнителя:
| \(\lambda\) | \(1\) | \(0\) | |
| \(q_0\) | \(\lambda , \, L, \, q_1\) | ||
| \(q_1\) | \(\lambda , \, S, \, q_1\) | \(0, \, L, \, q_1\) | \(1, \, L, \, q_1\) |
После выполнения программы на ленте оказалась двоичная запись числа \(88.\) Определите десятичное значение наименьшего числа на ленте, которое могло быть записано на ленте до начала выполнения программы.
На ленте в соседних ячейках записано двоичное представление целого положительного числа без ведущих нулей. Ячейки справа и слева от последовательности заполнены пустыми символами «\(\lambda\)». В начальный момент времени головка расположена в ближайшей ячейке справа от последовательности.
Программа работы исполнителя:
| \(\lambda\) | \(1\) | \(0\) | |
| \(q_0\) | \(\lambda , \, L, \, q_1\) | ||
| \(q_1\) | \(\lambda , \, S, \, q_1\) | \(0, \, L, \, q_1\) | \(1, \, L, \, q_1\) |
После выполнения программы на ленте оказалась двоичная запись числа \(240.\) Определите десятичное значение наименьшего числа на ленте, которое могло быть записано на ленте до начала выполнения программы.
На ленте в соседних ячейках записано двоичное представление числа \(14\) без ведущих нулей. Ячейки справа и слева от последовательности заполнены пустыми символами «\(\lambda\)». В начальный момент времени головка расположена в ближайшей ячейке справа от последовательности.
Программа работы исполнителя:
| \(\lambda\) | \(1\) | \(0\) | |
| \(q_0\) | \(\lambda , \, L, \, q_1\) | ||
| \(q_1\) | \(1, \, L, \, q_2\) | \(0, \, L, \, q_3\) | |
| \(q_2\) | \(\lambda , \, S, \, q_2\) | \(0, \, L, \, q_3\) | \(1, \, L, \, q_2\) |
| \(q_3\) | \(\lambda , \, S, \, q_3\) | \(1, \, L, \, q_2\) | \(0, \, L, \, q_3\) |
Определите десятичное значение числа на ленте после выполнения программы.
На ленте в соседних ячейках записано двоичное представление числа \(240\) без ведущих нулей. Ячейки справа и слева от последовательности заполнены пустыми символами «\(\lambda\)». В начальный момент времени головка расположена в ближайшей ячейке справа от последовательности.
Программа работы исполнителя:
| \(\lambda\) | \(1\) | \(0\) | |
| \(q_0\) | \(\lambda , \, L, \, q_1\) | ||
| \(q_1\) | \(\lambda , \, S, \, q_1\) | \(0, \, L, \, q_1\) | \(1, \, L, \, q_1\) |
Определите десятичное значение числа на ленте после выполнения программы.
Эффективно готовьтесь к ЕГЭ по информатике с новым тренажёром, эмулирующем работу станции КЕГЭ, которая используется на реальном экзамене